孫老師僵立在原地，臉上的血色一點點褪去，從最初的震驚，到後來的茫然，最終化為一種無地自容的羞慚和強烈的自我懷疑。
他感覺自己像個在巨人麵前炫耀身高的小醜，所有的倚仗和驕傲，在對方輕描淡寫的降維打擊下，碎得徹徹底底。
教室門口，不知何時已聚集了幾位被這邊動靜吸引來的老師，其中包括聞訊趕來的陳主任。他們聽著林向陽那超越時代的講解，看著孫老師那失魂落魄的樣子，臉上寫滿了不可思議。
陳主任扶了扶差點滑落鼻梁的金絲眼鏡，看向林向陽的眼神徹底變了。
那不再是看待一個需要“關照”的貧困生或關係戶，而是如同發現了一座未經雕琢卻內蘊驚世瑰寶的礦山！
林向陽適時地停下了講述，將草稿紙輕輕推向一邊，重新拿起筆，在那道高中壓軸題下方，用“標準而嚴謹”的高中方法，寫下了最後一步證明過程。
然後，他放下筆，站起身，將完成的試卷雙手遞給依舊處於震撼中的陳主任。
“陳主任，孫老師，我的試卷答完了。”
他的語氣依舊平靜，仿佛剛才那石破天驚的講述隻是隨口聊了句天氣。
陳主任接過試卷，手竟有些微微發抖。
他掃了一眼工整填滿的答案，尤其是那道在微積分光芒映襯下顯得格外“樸素”的壓軸題，喉嚨有些發乾。
“林……林向陽同學，”陳主任的聲音帶著一絲不易察覺的激動，“你……你跟我來一下校長辦公室！”
他必須立刻將這個消息報告給校長！
這已不是簡單的插班生錄取問題，而是發現了一個足以震動整個區教育界的數學天才！
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林向陽點了點頭，跟在腳步有些淩亂的陳主任身後，走出了空教室。
經過麵如死灰、不敢與他對視的孫老師身邊時，他腳步未停，眼神亦無波瀾。
碾壓，並非為了羞辱，隻是為了掃清前路的障礙，為了贏得應有的尊重與平台。
然而，當他走出教室，感受到來自走廊兩旁那些陌生老師們探究、震驚、乃至灼熱的目光時，他心中並沒有太多喜悅，反而升起一絲警覺。
木秀於林，風必摧之。
妹妹曉梅的“神童”之名尚且引來了王主任的刁難，自己今日這遠超常理的“微積分”展示，在這波瀾暗湧的時代，究竟是福是禍？
楊廠長的推薦信讓他獲得了入場券，而剛剛展現的實力，則像一把雙刃劍，既劈開了通往知識的捷徑，也可能引來看不見的危機。
那位孫老師眼中除卻羞慚，是否還隱藏著彆的情緒？
陳主任的激動背後，又是否會帶來他目前還無法預估的關注？
他知道，高中的大門或許已經為他敞開，但門後的世界，恐怕遠比幾張試卷更加複雜。
他踏著第七中學光滑的水磨石地麵，跟在陳主任身後，走向未知的校長辦公室，心中已開始盤算，如何在這新的環境中，既能汲取所需的知識，又能儘可能地……韜光養晦。
前方是渴望已久的求學之路，身後是仍需他庇護的弟妹家庭。
這條路，他必須走得既快，且穩。
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