同學們的臉上洋溢著由衷的佩服和喜悅，之前那些質疑和嗤笑早已煙消雲散。
馬衛國等人張了張嘴，最終什麼也沒說出來，臉色悻悻地坐了回去。
蘇老師更是激動得臉頰泛紅，她接連按動幾個琴鍵，流暢悅耳的音階如同歡快的小溪，流淌不息。
她看向林向陽的目光裡，充滿了毫不掩飾的讚賞和感激。
“林向陽同學，太感謝你了！你可是幫了學校，也幫了老師一個大忙！”
蘇老師的聲音因激動而有些哽咽。
“蘇老師您太客氣了，我隻是碰巧懂一點。”林向陽謙遜地笑了笑。
音樂課終於得以正常進行。
當蘇老師的指尖在琴鍵上跳躍，帶領全班同學齊聲歌唱《讓我們蕩起雙槳》時，那恢宏而和諧的樂聲與童聲，仿佛具有了某種特殊的力量，驅散了之前所有的陰霾和爭執，也讓林向陽的心暫時沉靜下來。
他享受著這片刻的成就感和愉悅，但內心深處明白，這隻是一個插曲。
下課鈴響，同學們意猶未儘地離開音樂教室，不少人都對林向陽投去友好的目光。
蘇老師則特意叫住了他。
“向陽同學，”
蘇老師臉上帶著親切的笑容，“這次多虧了你。下個月，區裡要舉辦中小學文藝彙演，我們學校也在準備節目。本來因為風琴時好時壞，有些合唱節目都不敢排……現在好了！你幫了我們文藝隊一個大忙！”
她頓了頓，眼中閃著光，發出邀請：
“我看你動手能力這麼強，心思也細，有沒有興趣來幫文藝隊的忙？不隻是樂器維護，有些道具、布景，或許也需要你這樣的巧手。而且，參加彙演為學校爭光，是很有榮譽的事情！”
文藝彙演？
區級？
林向陽心中一動。
這無疑是一個進入學校另一個圈層、擴大影響力的好機會。
而且，這種公開活動，往往能接觸到更多的人和資源。
“謝謝蘇老師信任，”他立刻應承下來，“我很願意為學校出份力。”
“太好了！”
蘇老師很高興，“那從明天下午課外活動開始，你就來文藝隊活動室報到吧！”
帶著這個意外獲得的“文藝彙演資格”，林向陽走出了音樂教室。
夕陽的餘暉將走廊染成溫暖的橙色。
林向陽懷揣著新獲得的“文藝隊後勤保障”身份走出校門，心情卻並未完全輕鬆。
蘇老師感激和讚賞的笑容猶在眼前，文藝彙演無疑是一個新的舞台，能接觸到更多層麵的人物，或許還能為“向陽互助組”帶來一些意想不到的機遇。
但他腦海中，王工那意味深長的目光，以及體校教練爭搶衛國時引發的圍觀與議論，都像是一根根細小的芒刺。
提醒著他“木秀於林，風必摧之”的古訓。