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苗大多少校被分配到了空軍作戰係統的援助小組，從事情報工作。雖然有著非常接地氣的名字，苗大多少校並非農民戶口。1915年的時候，苗大多少校出生在4平1個很普通的城市居民家庭。父母都是普通的進城農民，其父苗盛孝以給人做些力氣活為生。
何銳抵達4平後立刻建立起全新的社會製度，苗大多的父母就在企業招工的時候分彆加入建築公司與製糖公司，成了很普通的基層員工。
在之後的日子裡，苗家夫婦過著很普通的生活。苗大多按照何銳政府的建設的製度，6歲上小學，10歲完成了小學教育。就在他要畢業的那年，教育製度改革，確立了5年義務教育製度。
與之前的學長相比，苗大多多讀了1年書才完成了義務教育。義務教育結束後，作為東北工人家庭的子弟，苗大多與同學們1起上了初中，隻有又與40%以上的同學1起上了高中。194年考上軍校，1936年畢業於沈陽軍事學校。並且獲得了少尉軍階。
之後的6年中，苗大多在部隊工作了4年，在學校進修了2年。前來蘇聯之前，成為了軍事情報部門的人員。
到了蘇聯後，苗大多很注重自己的專業工作。靠著1口語法還算過得去但是卷舌音不出色的俄語，以及1瓶不倒的酒量，苗大多與蘇聯人員混的還算可以。
見到新來的1大批蘇聯數學專家，苗大多並沒有急著上去溝通，而是觀察著蘇聯這批數學專家的同時，也認真研究他們的基本資料。
援助空軍作戰係統是很大的事情，蘇聯方麵不得不提供接受培訓的人員名單。這些名單中隻有基本資料，但是在接受過訓練的苗大多少校看來，最基本的資料中包含著非常多有意思的信息。
蘇聯從1922年成立，到1942年正好建國20周年。不管在蘇聯的建立過程中存在多少問題，蘇聯所取得的偉大成就毋庸置疑。以被蘇聯空軍征召來的數學人才為例，這些數學人才都很年輕，全都沒到30歲，甚至有青年今年剛20歲，大學畢業。
蘇聯建立後大力投資教育，這些蘇聯青年要麼是在蘇聯政府建立的教育製度下接受教育。20歲的應屆大學畢業生，更是生在蘇聯，長在蘇聯，學習在蘇聯。是純正的第1批蘇聯培養出的大學生。
身為土生土長的東北本地人，苗大多很能理解這1批年輕的蘇聯數學家的大概人生，因為苗大多自己也是這麼過來的。大家在上學的時候並不知道那麼多的學校專業科目，隻是認為越是學曆高的人越厲害。至於人家到底厲害在哪裡，就不是苗大多能夠了解的。
1次次的考試，跌跌撞撞完成了所有考試，最終高中畢業後。苗大多並不知道大學到底怎麼厲害，隻是覺得自己再參加1次大學入學考試，就有可能進入曾經那麼遙遠的大學接受教育。這種變化令他非常激動。
還沒等苗大多理解這些內容，學校裡麵就來了軍隊的征兵人員。軍隊對於東北人民來說非常親切，因為在東北政府與日本的戰爭中，東北3000萬人口中，現役和預備役總數高達400萬。苗大多的父母作為有著7年以上工作經驗的工人，都被編入了預備役。
對東北本地人來說，東北政府與日本的戰爭是1場東北全民的戰爭。除了少數因為出身問題而失去從軍資格的家庭之外，所有東北家庭中都有人至少被編入預備役。那是東北人民的共同記憶。苗大多那1年才8歲，雖然不知道到底發生了什麼，但是他對於他周圍的變化有著深刻印象。
在入5和考大學之間，苗大多選擇了入5。因為退役後給安排工作，苗大多的父母都覺得入5是更好的選擇。至少比苗家從來沒有能接觸過的大學生活看著靠譜得多。
眼前這批蘇聯數學家，大概也經曆過類似於苗大多的選擇。不過這些蘇聯數學專家們在當時選擇了考大學，所以走上了不同的道路。苗大多雖然有些羨慕這些蘇聯專家，卻絲毫不後悔自己入5的選擇。
經過對蘇聯學習人員基本材料的分析後，苗大多與同事們分析著從那些人入手，開始建立與蘇聯學習人員的關係。中國情報機構並不擅長刺探機密情報，而且中國的對手是白種人，天然就缺乏混進歐美白人層的條件。所以中國情報界在公共情報分析上下了很大的力氣，並且有很不錯的進展。
根據在東南亞地區的經驗，中國情報部門認為，在宣傳方麵投入1塊錢，效果往往比軍事領域投入5塊錢還要好。苗大多當時被安排到婆羅洲工作，在婆羅洲的情報部門製定的宣傳理念中，是強調婆羅洲的人民都有比例不等的中國血統。
事實上蘭芳共和國覆滅後，其後人的數量並不多。但婆羅洲人口是亞洲血統，與中國人的祖先基因很接近，與歐洲殖民者大不相同。所以這個宣傳得到了空前的成功，尤其是當中國軍隊進入婆羅洲，砍瓜切菜般消滅了歐洲殖民者，並且對歐洲殖民者進行了審判，尤其是對參加了歐洲殖民者犯罪行為的中華民國僑民1通進行了審判，並且公審後槍斃了這些罪犯。自此，
整個過程中，戰爭規模有限，殺的人不多，隻有幾千人。但數百萬婆羅洲人民就以中國後裔自居，從而成為了中國在東南亞地區的堅強支柱。這就是宣傳的力量。
人民需要1個過上好日子的希望與保證，中國已經證明了有能力讓婆羅洲人民過上好日子，而且給了保證的條件。接受了這種宣傳的婆羅洲人民們當然會選擇自認為中國人，從而獲得更可靠的保障。
但是針對蘇聯，這種辦法就不合適。苗大多已經意識到了這件事，苗大多的同事們同樣意識到了蘇聯人民並不需要得到中國的保證，蘇聯人民需要得到蘇聯政府的保證。
在來蘇聯前，中國援助人員已經接受了培訓。培訓內容之1，就是不允許中方人員以施舍者的角度與蘇聯人民溝通。所以苗大多問道：“我們該怎麼凸顯我國援助的作用？”
參加會議的同誌中不僅有軍事技術專業的，還有技術專業的。當苗大多為首的這些軍事專業人員看不到突破方向的時候，技術專業出身的同誌們已經答道：“我們根本不用凸顯我國援助的作用，現在是蘇聯方麵到底在多大程度上意識到我國援助的價值。隻要蘇聯方麵意識到了，他們就1定會製定促進學習速度的政策。那時候，蘇聯專家即便沒有意識到我方援助的重要作用，至少也知道他們學習的越快、越多、越深，就可以得到重用。那麼，蘇聯方麵的人員會自動靠上來。”
苗大多等情報人員已經意識到蘇聯人員隻有得到蘇聯政府的保證，才會靠近中國援助小組。蘇聯政府必然警惕遭受到的中國影響，會刻意控製蘇聯人員與中國的交流。聽了專業技術人員的發言，這才意識到竟然可以等著蘇聯人員主動靠近。
不過局麵發生變化後，中方情報人員立刻又對蘇聯靠近的原因產生了忌憚，那些蘇聯人可不是為了中國的利益而來，他們是為了蘇聯的利益才靠上來。所以靠上來的蘇聯人員，肯定會有1定的人是想獲取更多中國技術。