秦有銳士！
翌日的大朝會上，在秦王蕩的教唆之下，相國屈原開始提出幾條諫言。
第一條，就是關於診金免費的問題。
包括國醫院在內，秦國所有的私人診所與藥舍，都將實行“診金免費”這一政策。本來群臣還不以為然的，但是當屈原由提出提高藥材與醫療費用之後，他們就偃旗息鼓了，紛紛讚成。
這事兒，跟群臣的關係不大，隻不過是考慮到醫者們可能會苦不堪言，繼而鋌而走險而已。
第二條，就是關於官學方麵的問題。
屈原朗聲道“王上，近日臣走訪官學，發現官學現存的幾大弊端，急需整改。”
“請講。”
“弊端有三。其一，官學的先生不足，無法因材施教。其二，教材不足，書簡不足，官學當中，每份教材都會是幾個先生一起用。其三，教學環境簡陋，許多學子都擠在一間小小的茅舍當中，下雨了還漏水，大風吹的話還可能倒塌，實在危險！”
此言一出，朝堂上的群臣就開始交頭接耳，竊竊私語，亦或是在暗暗思襯著。
他們可不是屍位素餐的臣子。
食君之祿，分君之憂啊！
“二三子可有對策？”秦王蕩問道。
這時，右丞相彌子夏就出列道“王上，臣以為官學的教學環境可以改善，規模可以擴大，教室也可以整修。”
“善。此事，就交由李曇去辦吧。”
“臣遵命！”禦史大夫李曇回應道。
“至於教書先生不夠用，人手不足，王上不妨繼續張榜，舉國上下，普選人才充當，再不夠，就到山東列國去，重金懸賞，賜宅賜地，待遇從厚。”
“……”
“王上，臣以為不可！”左丞相甘茂忙出列道“王上，似這般張榜，這般重金懸賞，我秦國還有多少錢財可以揮霍？眼下大秦各個方麵都要用到錢財，怎可施加於教育這一領域？”
秦王蕩意味深長的看了甘茂一眼，直接拍板道“寡人準了。這事兒，交給甘茂去辦吧。”
“……”甘茂的臉都綠了。
秦王蕩這般乾綱獨斷，群臣都不好吭聲。
樗裡疾已經去修養一段時日，不在朝中，除了他，實在沒人敢於忤逆秦王蕩的權威了。
“臣遵命！”
彌子夏又道“至於這教材不足，書簡不足的問題，或許可以通過砍伐竹子的方式，緩一緩。也可從其他地方購置，加以手抄。”
“善。”
其實秦王蕩是不想同意的，但是無可奈何。
這砍伐竹木，實在是破壞環境。再加上進度又慢，還手抄呢，遠沒有印刷術來的快。
這一刻，秦王蕩是很想把造紙術和印刷術搗鼓出來的，隻可惜沒這個條件，他自己更沒這個本事。
還好，秦王蕩有這個知識，隻要將這個知識傳授給專業的人才，讓他們去一一甄彆，一一試驗，秦王蕩就不信搗鼓不出來！
造紙術與印刷術的事情，已經可以提上日程了！
解決了官學方麵的事情，屈原又道“王上，臣巡視之時，還發現我大秦的遺孤甚多，流落於民間，過著忍饑挨餓，朝不保夕的生活。臣建議，由官府撫養這些遺孤長大，直到十六歲！”
“什麼？”
“不可！萬萬不可！”
“屈原，你這是誤國誤民之言！”
“我秦國哪裡有這麼多的閒錢撫養遺孤？”
好吧，就是沒錢！