但這些學生既然堅持到了現在，陸時羨相信她們多少也學到不少，下一年在這門課程上會輕鬆不少，至少也不算虛度。
算是始於顏值，忠於才華？
陸時羨一邊美滋滋地想道，一邊做出回應：“好了，話不多說，繼續上課。”
“按照慣例，我們將對上一節課學的最後一章細胞衰老和凋亡進行回顧。”
此言一出，所有最開始的四十二位本班學生皆是條件反射，精神一震。
來了！
分分分，學生的命根！
因為陸時羨並未禁止旁聽的學生不能答題。
最開始他們還覺得無所謂，可隨著聽課人數的增多，需要進行更加急促的搶答時，他們逐漸感受到了壓力。
對這些旁聽生而言，答題可能隻是需要付出一點勇氣。
但對他們來說，損失的可就是實實在在的分數了。
“對我們人類而言，生與死輪回不止，有人老去有人逝世。”
“那麼對於細胞來說，自然也會存在衰老與凋亡。”
“所有的細胞都來源於先前存在的細胞。”
說完引語，陸時羨忽然發問道：“pcd的ceo首席執行官）是怎樣工作的？”
若是沒有聽上一節課，也沒有進行預習，就會對這個問題感到迷惑。
這不是在上生物課嗎？
&nba工商管理）？
&nedcedeath細胞程序性死亡）。
pcd雖然已經被提出有不短的時間了，但在2012年，還尚屬生物前沿研究的熱點。
2002年，諾貝爾生理學或醫學獎分彆授予吉利國科學家悉尼·布雷內、約翰·斯爾斯頓以及米國生物學家羅伯特·霍維茨，用來表彰他們在發現器官發育以及細胞程序性死亡的遺傳調控機理。
所以陸時羨真正問的是細胞凋亡的執行機製。
這問題聽起來簡單，但想把它回答好就不是那麼容易了。
因為細胞凋亡的詳細發生機製壓根還是世界未知之謎。
他看向一個熟悉的麵孔，向她示意：“向薇，你的手舉的最快，你來說說吧！”
聽到這句話，坐在座位上的許多人都放下手，露出懊惱的表情。
向薇是一位性格外向的短發女生，來自燕大一年級，是彭傑下一屆ibo裡的佼佼者。
平時因為搶答到不少問題，引發了不少的“天怒人怨”。
因為學科特質，在某種程度上而言，女生學習生物比男生稍有優勢。
在陸時羨的判斷中，雖然初入大學，但就這門課而言，向薇的基礎知識比許多大二學生還要紮實。
很快，一位露出勝利笑顏的女生從搬到過道上的椅子上站起來。
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