因為他知道汗阿瑪愛他，而他也愛汗阿瑪呀！
康熙將舒克還給胤礽後，觀察了他幾天，發現孩子並沒有因此而淘氣，又乖又懂事，師傅們也都對太子的表現予以肯定，心下放鬆，想要寵兒子的念頭又冒了出來，他當即將之前擱置的玩伴計劃給提了上來。
在康熙的要求裡，給太子的玩伴有兩種，一種是需要一定家室的伴讀，孩子年齡要相近，性子要活潑又要懂事，能照顧到太子，又能與太子一起學習。還有一種是出身包衣的哈哈珠子，給太子做小跟班，陪玩又能做雜事。
康熙將索額圖兩子叫到跟前，告訴胤礽“他們二人是索相的兒子，名為格爾芬和阿爾吉善，日後就讓他們來陪保成玩可好？”
胤礽呆呆地抬起頭，望著那像大猩猩一樣魁梧的格爾分，還有瘦高個兒阿爾吉善，搖頭如搗蒜“不要不要不要，他們太老了，孤要和年紀一樣的小朋友玩。”
康熙道“年紀大一些好照顧你，若是年紀一樣的小娃娃，還在哭鬨淘氣的時候，他們可沒有胤礽聰慧，會沒輕沒重。”
胤礽站到格爾分麵前，見大個子眼巴巴地看著自己，就像是等待領養的小狗，狠心道“孤已經有奴仆照顧了，不需要伴讀與哈哈珠子也來照顧，孤要的是玩伴，可以玩到一起的，格爾分是大哥哥了，玩的東西與孤玩的是不一樣的。”
太子條理清晰的話語令索額圖兩子都感到意外，因太子抗拒要大孩子陪玩，康熙隻能再換人。
如此篩選了近十個人，最終定下了曹寅幼子曹珍為胤礽伴讀，包衣奴才德柱為胤礽的哈哈珠子。
曹寅是江寧織造曹璽之子，現任於康熙身邊做鑾儀衛，他聽聞帝王要選擇家中幼子為伴讀，跪地謝過康熙的厚愛，無奈道“臣之幼子曹珍性跳脫，在家裡就淘氣，唯恐來了宮中衝撞了太子，相比起來，還是臣之長子曹顒更為懂事。”
“太子說，想要陪玩的玩伴，而非能照顧他的大哥哥，”康熙也很無奈，對曹寅道“先令曹珍來給保成看看，朕也不會與一個五歲的孩童計較禮儀問題，若是太子看中他，規矩日後再學也無礙，在孩子十歲以前，朕會赦免他因不懂禮而犯下的過錯。”
帝王都這樣說了，曹寅自不會沒有眼色繼續拒絕，他回到家中收拾了曹珍，千叮嚀萬囑咐讓他乖順聽話，憂心忡忡將孩子送到了禦前。
康熙將兩個孩子都叫了來，讓他們相繼與太子見禮。
曹珍比胤礽大了一歲，看他眼神明亮靈動，就知道是個機靈的孩子，而且因為他挑食，個子比胤礽還要矮。
胤礽看他，眨眨眼，曹珍一點不怕人，也衝著他眨眨眼，還笑得像花兒一樣燦爛。
胤礽觀察了他片刻，突然道“孤想起來了，你是黑貓警長的兒子！”
曹珍一頭霧水，這邊胤礽飛快護住了口袋裡的舒克。
康熙看他那小動作，含笑問他“曹侍衛確實長相黑了一些，可為什麼要給他取名叫做黑貓警長？”
那還用問？就是他聽從了汗阿瑪的命令，將舒克給綁走關進了“牢”裡！
胤礽鼓起了腮幫子，氣呼呼地扭過頭去看哈哈珠子。
德柱七歲，麵容精致，懂事而乖順，因是包衣奴才出身，從小就會看人臉色行事，他見太子在看自己，緊張得羞紅了臉。
胤礽瞥了他一眼就扭過了頭，繼續去瞧“黑貓警長”的兒子曹珍。
冥冥之中，有一種彆樣的吸引力，令兩個小男孩對上了眼，胤礽覺得比起像大姑娘一樣害羞內向的哈哈珠子，還是這個伴讀更加順眼。
係統為胤礽與曹珍兩孩子看對眼的吸引力取了個名字，叫做“熊孩子磁場”。
太子對二人滿意，又向康熙求了恩典，要求與圖圖哥哥一起學習。
康熙道“你們二人年紀相差不同，上的課程也不同，保清已經開始學習《尚書》、《春秋》了，這些保成可不一定能聽懂。”
因二人分開授課，每天在尚書房門口見麵，又進入不同的屋子學習，胤礽沉迷背書，已經好久沒有見到圖圖哥哥了。
康熙見此，答應胤礽下午的武課能與大阿哥一起上，這才讓孩子高興起來，帶著兩個新來的玩伴去參觀自己的領地了。
太子有了伴讀與哈哈珠子，沒道理皇長子沒有，康熙又尋了兩個十歲左右的孩子給大阿哥胤禔，提筆將“尚書房”的名字改為了“上書房”，自此，皇子阿哥們的學堂，幼年時期的“噩夢”上書房初成規模。
因為下午要上武課，胤礽特意跑來找圖圖哥哥說話。
胤禔悄悄與他抱怨“之前來找你怎麼都說沒空，你乾什麼去了啊？”
胤礽悲痛地自懷中取出了裝著舒克的布兜，控訴著康熙的罪過“汗阿瑪以舒克性命要挾孤，要求孤好好學習。天天向上，要不是孤聰明又努力，舒克就要餓死了。”
胤禔見舒克鼠身“纖細窈窕”，倒吸一口涼氣“汗阿瑪竟然這麼做。”
“貝塔呢，貝塔在圖圖哥哥那裡活的還好嗎？”
“彆提了，額娘喜歡貝塔，天天喂它吃吃吃，爺不過一個月沒關注它，它就胖死了，”胤禔歎息一聲，深感抱歉“是爺辜負了保成的期望，貝塔已經死了，哎。”
胤礽呆呆地“啊”了一聲“胖死了？胖死是一種什麼死法？！”
胤禔解釋道“它越來越肥，肥到走不動路，肉橫在肚子上，動一動就喘，慢慢的也就懶得動彈，經常睡覺，然後除了吃就是睡，突然有一天就一睡不醒了。”
“原來不動會胖死啊，”胤礽驚奇極了，對貝塔的死亡竟感覺不到傷心難過，他還反過來安慰胤禔“圖圖哥哥彆傷心了，貝塔是到天上享福去了，你要是喜歡它，孤下次再送你一隻一樣顏色的。”
“爺才不傷心呢！”他又沒真投入感情去養。
胤禔說著，猶豫了下，悄悄道“保成還是再送我一隻一樣顏色的吧！爺不傷心，額娘倒是哭成淚人，還讓人去翊坤宮花園裡找了塊‘寶地’用來埋貝塔，給它豎了個墓碑。”
“真的啊？”胤礽聽此，對惠嬪的好感大漲，他認真道“要是舒克死了，孤也會傷心難過的，小美說舒克隻能活兩年壽命，等它壽終正寢，孤也給它豎個墓碑。”
這樣說著，胤礽鼻子有些發酸“要是舒克能活得更久一些就好了。”
“它們壽命短暫，那是自然規律，上天讓它們隻能活那麼久，就像上天讓人類最多隻能活百年一樣。”胤禔拍拍他的肩，像成熟的大人安慰他“所以當它們還活著的時候，要更加珍惜與它們相處的時光。”
即使是恐龍這種能活百年以上的動物，不也依然滅絕於曆史的洪流中了嗎？小朋友，生命正是因為它短暫，才更加可貴，更加精彩。在活著的時候不留下遺憾，在活著的時候創造曆史的痕跡，這就是人類的偉大。無論是舒克還是貝塔，它們的壽命雖然短暫，但是它們曾經給你帶來過快樂。
胤礽“說的好有道理！”
胤礽現在還體會不到離彆的悲傷，但不可否認，親手養育過一個短暫的生命之於他的感悟來說，體會到的是生命的貴重。
胤禔還以為他在誇獎自己，得意地挺了挺胸。
下午的武課的教授師傅要求伴讀與皇子一同上課，而哈哈珠子則伺候在一邊，負責端茶倒水。上課前，胤礽將舒克珍重交給德柱手中，要求他一定要小心照顧好舒克。
以前是一個人單獨上課，現在卻有六個人，場地選擇更大了，人一多，還熱鬨了起來。
第一天上課時，胤礽老老實實地沒做壞事，曹珍也是如此，剛入宮做太子伴讀，心裡還記得父親的殷殷囑咐，頭皮繃緊著不敢瞎鬨。
時間已久，胤礽就憋不住了，人一多，枯燥的練武與鍛煉已經不能滿足他的活潑好動，胤礽叫住了小美孤想玩大頭兒子、大耳朵圖圖在上幼兒園時候玩的遊戲。
係統立即為他刷新除了一堆適合六人玩的遊戲貼年糕，種葫蘆，賣小豬，還有老狼抓小兔等等都是運動類遊戲，胤礽半夜不睡覺，爬起來拍醒德柱讓他研墨，低頭在書桌上寫寫畫畫，將這些遊戲都記錄了下來，第二天上武課時請武課師傅帶他們玩。
武課師傅不敢擅自做主，特去請示康熙，帝王答應了，他才組織孩子們在場地裡做遊戲。
曹珍與胤礽漸漸熟悉起來，尤其是玩鬨的時候，孩子之間小打小鬨從無顧忌。
他還告訴胤礽“我在家裡的時候，上樹掏過鳥蛋，還孵過呢！結果那蛋被我壓碎了。”
胤礽想起了去年與圖圖哥哥提起要養小鴨小雞仔的建議，他眼睛一亮，突然來了主意，與曹珍耳語道“我們養小鴨子吧！”
曹珍突然興奮“孵鴨蛋嗎？鴨蛋是不是不容易壓扁？殿下看過鴨子是怎麼破殼的嗎？”
胤礽拍胸脯保證道“孤還看過鴨媽媽是怎麼孵小鴨的！”
孩子的興致說來就來，之前是一個人瞎搗鼓，現在有了玩伴，那就是兩個人一拍即合地搗鼓，胤礽讓梁嬤嬤去廚房拿了兩個鴨蛋，弄得嬤嬤們一頭霧水，宮女太監們也猜不透太子殿下想做什麼。
胤礽分了曹珍一隻鴨蛋，與他分享孵蛋的姿勢，怎麼才能坐下不壓變鴨蛋。
晚上回去的時候，曹珍傻乎乎地將鴨蛋壓在肚皮下孵，而胤礽則聽到了係統的科普。
孵蛋需要特殊的溫度才能成功，能夠破殼出小鴨子的鴨蛋是受過精的哦！我們平時吃的鴨蛋，是沒有受過精的。
小美為胤礽播放了幼兒級科普，告訴他什麼叫做“卵子”，什麼叫做“精子”，什麼又是“受精卵”。這些知識在係統的分級裡麵指明三歲以上寶寶觀看！
胤礽這才恍然大悟，將鴨蛋取出交給了嬤嬤們，並且直接告訴梁嬤嬤“孤想要兩隻小黃鴨。”
他忘記將這件事告訴曹珍了，以至於過了幾天，曹珍沮喪著將臭掉的鴨蛋還給了胤礽，告訴他自己孵蛋又失敗了。
胤礽捏住了小鼻子，一臉嫌棄地將鴨蛋丟遠了一些，對小玩伴科普起了知識。
康熙聽人說太子殿下已經不甘心隻養小老鼠了，他養起了小黃鴨，雖覺得好笑，也放縱著任由他去了。
帝王放任太子折騰，再也沒人能阻止胤礽的鬨騰了。他的巡邏隊伍裡又增加了兩隻小黃鴨，跟在他屁股後麵搖擺著鴨屁股，一路嘎嘎叫著走來，一路跟著他晃到了上書房。
今日的授課師傅正巧是湯斌，見胤礽將小黃鴨給帶到上書房門口，而他還一臉無辜地望著自己，臉色鐵青。
如果麵前的不是太子，以湯斌的脾性一定會訓斥出聲。
湯斌沉聲道“還請殿下將這些鴨子帶走，這裡是上書房，不是孩童玩鬨的地方。”
他甩袖走進了教室，心裡打定了主意若太子不聽勸告，就稟告皇上，自請難以勝任太子師。
沒有人教育胤礽這樣的行為不對，白虎小美歎氣一聲，像母親引導孩子一樣，語重心長地告訴胤礽道理。
學習的地方是求知的聖殿，知識應該得到尊重，所以小朋友在課堂上應該保持安靜，小鴨子固然可愛，卻會影響到彆人，也會影響到師傅們授課，不如讓嬤嬤們遷走小黃鴨去溜溜，等小朋友下課後再去接它們，好嗎？
胤礽聽著，乖乖點頭，讓徐嬤嬤將小鴨子帶走。
湯斌見此，撫摸胡須點了點頭，對太子的識趣讚賞有加，並且說了兩句鼓勵胤礽的話“隔壁的大阿哥已經將《春秋》學完了，正在學習《禮記》呢！大阿哥聰慧過人，殿下天資聰穎，一定也能像大阿哥一樣優秀。”
出現了！彆人家的孩子！
即使胤礽與圖圖哥哥關係在好，聽見師傅拿他來與圖圖哥哥做對比，也是會不開心的。
小孩子最忌諱“彆人家的孩子”了，尤其是師傅們拿他們做對比，明明圖圖哥哥比他大了三歲呢！
在隔壁學習的胤禔還不嫌事大，見胤礽每天辛苦背誦《尚書》，以過來人的懷念語氣道“當初我也是這麼辛苦地夜夜背誦，背了好久呢，保成加油，等你背完我可能已經把禮記學完了吧，哈哈！”
胤礽性子傲氣，隻喜歡聽彆人誇獎，不喜歡被用來比較，他有些不服氣道“那孤一定會學的比圖圖哥哥快。”
“這不一定，”胤禔搖了搖手指“爺是哥哥，肯定比你學的快。”
為了表現自己關愛弟弟，胤禔還道“如果保成有不會的地方可以來問我，我可以教你。”
胤礽撅起嘴，指責他“圖圖哥哥，你這叫‘倚老賣老’。”
胤禔得意洋洋，很自得比胤礽學習進度快，還伸手揉了揉他光滑的腦袋。
胤礽鬱悶地低下頭，不理他了，繼續用心朗讀起了尚書中的句子。
時間在學習中過得飛快，胤礽學習成果喜人，半年時光，他在圖圖哥哥的激將下背完了《詩經》，學會了《尚書》與《春秋》，又去攻克《禮記》。
隨著天氣漸漸轉熱，胤礽看到動畫片裡的小孩子們，吃著冰西瓜，乘涼，聽著知了叫，還能出去放風箏，羨慕地不得了。
伴讀曹珍進宮半年了，胤礽與他交上了好朋友，這天傍晚，他瞧見曹珍正躲起來偷偷哭泣，好奇地問他“你怎麼啦？為什麼要哭？”
曹珍吸吸鼻子，委屈萬分地答道“我想爹娘了。”
胤礽知道漢家孩子將阿瑪稱為爹，將額娘稱為娘，恍然大悟“對哦，阿珍已經半年沒有見到父母了。”
他能隔三差五看到汗阿瑪，而曹珍唯有很小的幾率，在康熙身邊能看到曹寅。
比起有係統陪伴溫柔教養的胤礽，曹珍一個人孤零零在宮裡，隻有一隻小黃鴨陪伴他睡覺，也難怪他會偷偷躲起來哭鼻子。
胤礽安慰了他兩句，拍胸脯保證道“你放心，你是孤的好朋友，孤罩著你！”
“既然阿珍想念爹娘，孤來給你想辦法。”
曹珍急道“彆啊，殿下不會直接與皇上說這事吧？那樣不好。”
胤礽笑了起來，咧開一嘴白牙“你彆擔心啦，孤自有法子。”
讓圖圖哥哥和他炫耀他的學習進度，這次看他一箭雙雕，又能解決阿珍回家的問題，又讓圖圖哥哥“原形畢露”，哼！
胤礽靈光閃過，露出了惡作劇的壞笑，他搞事情的魂魄蠢蠢欲動，盯著四個授課師傅觀察了幾天，最終挑選了四位師傅裡最嚴格，對待學術最為嚴肅的湯斌，舉手問他“湯師傅，孤學習了大半年，是不是應該期中考試啦？”
胤礽打著小算盤有了考試，放暑假還遠嗎？
湯斌放下了手中的書籍，意外道“期中考試？殿下為何會想到要考試？”
伴讀曹珍一聽“考試”二字就直覺事情不妙，露出了驚恐的目光，他無法插嘴阻止太子說話，於是眼睜睜看著太子將綜合考試的概念提出來告訴湯斌。
“為了抽查孩子們在半年內的學習鞏固情況，期中考試是必須的呀！如果師傅們能給孤出卷子考試就更好啦！對答的方式又沒有成績，像科舉考試一樣評成績，留下考卷，是不是更能提現出孤的學習進度與學習成果呢？”
湯斌聽著，果真對此大感興趣，他連連點頭，對胤礽的提議深感佩服。
胤礽學到的知識都印在腦海中，身為學霸的自豪令他萬分期待考試，他還給湯斌提議道“不僅有期中考試，還能有期末考試，還有月考，季考，每一個階段的綜合都能考，孤覺得學習固然重要，溫故也很重要，有了考試，能促進學生自己去溫故前麵的內容。”
湯斌聽罷，撫掌讚歎，與另外幾人商議後，大家都覺得考試製度可以在整個上書房推行，於是結伴前去康熙跟前，對帝王說了太子提出來的“考試製度”有多麼偉大！
幾位德高望重的師傅一同在康熙耳邊誇獎胤礽“殿下不愧是儲君，學習態度認真，還懂得自審，溫故而知新，有了這‘期中考試’，日後學生們學的情況如何，先生們都能掌握了。此舉不僅可用於皇子，還能昭告天下，用於天下學堂，造福天下學子，此乃利國利民的大善之策！臣等請奏皇上將考試製度延用至上書房，並促進天下學堂‘考試’之製。”