電視機前，平板電腦前……無數線下參與的觀眾朋友，在陳帆的題目之前陷入沉思。
如果是其他國的領隊出題，做不出來他們會質疑：
題目是不是出錯了？
這個領隊是不是水平不行？
但如果出題人是陳帆，大家的懷疑直接就變成了：
“是不是我水平不行？”
“陳教授斷斷是不會出錯的。”
“是哪個組抽到了陳帆教授，他們的競賽隊肯定要哭了。”
“不做題了，節目繼續了……”
節目的討論時間結束，各比賽組開始抽簽選擇對手。
陳帆上台抽簽，對手居然是麥克。
麥克出的題目很簡短，但卻沒有看上去那麼容易：
【已知，proof:對於閉集g,由距離關係構造={，(,f)}……證明，gn中的任一閉集皆為g?集，任一開集皆為f?集。】
但陳帆掃了一眼，他覺得限製時長的情況下，它杜子洋來說難度不大，關鍵是看論證過程和細心與否的問題。
作為出題人的角度，陳帆自認為，還是自己出的題目有趣一些。
但是，抽題到了陳帆的麥克，還沒看題目就哭喪個臉。
這位對手的實力，不是他等凡人可以理解的。題目拿到手裡，隊員們恐怕是凶多吉少了……
麥克自己看了一眼題目，假定部分多的令人窒息。
泛函分析，本來就是大學數學裡邊，非常困難的一個領域。又給陳帆教授選走了，學生們怕不是恨死自己了。
果然……
鏡頭跟到麥克帶的學生這邊。
“聽我說，謝謝你。麥克博士！”
“這道題看到了就沒有思路。”
“完全不知道從哪裡下手。”
“麥克教授，謝謝。是您讓我看到了我在數學方麵的不足和缺乏，這道題，我連題目都看不懂……”
“……”
麥克也很無奈。
在主持人的宣布下，接下來30分鐘時間，各比賽隊伍的領隊，可以引導學生解題，做一個方向指導。
其他隊伍都正常進行。
隻有陳帆和麥克的隊伍不正常。
陳帆把題目掃了一遍，他覺得問題不大，然後問杜子洋：
“你覺得有什麼問題嗎？”
杜子洋拍拍胸脯，順道：
“我覺得沒什麼問題。”
陳帆瞥了他一眼，淡淡說道：
“你覺得沒什麼問題的話，我就出去了。你負責帶上他們倆好好加油。”
杜子洋靜下心來，開始帶隊。
陳帆轉身回到了領隊休息區。
觀眾們哭笑不得：
“哈哈哈哈！”
“陳教授真是離譜，什麼神操作：你覺得你行嗎？我覺得我行，那你好好乾吧，我就出去了。”
“這樣真的沒問題嗎？會不會團隊影響得分？”