“我理解你的想法，”沈校長點了點頭，“但教育資源畢竟有限，我們也要考慮效果和效率。集中精力培養優秀的學生，不僅可以提高學校的升學率，還能為其他學生樹立榜樣。”
李嬌嬌沉默了片刻，“那可不可以讓成績優秀的學生幫忙輔導成績稍差的學生呢？這樣既能節省時間，又能促進同學間的互助。”
沈校長思考了一下，“這個辦法可行，但需要一些組織和管理。你有具體的方案嗎？”
“我可以製定一份詳細的計劃，包括分組、輔導時間、內容等。”李嬌嬌眼中閃過一絲自信，“而且我相信同學們都會積極參與的。”
“好，那就按你的方案試試看吧。”沈校長同意了，“不過要注意不要影響正常的教學進度。”
“謝謝校長的支持！”李嬌嬌高興地離開了辦公室。
李嬌嬌回到老師辦公室後，便開始著手準備這份計劃。她先根據學生們的成績和學科優勢進行分組，確保每個小組都有成績較好的學生來擔任輔導員。然後，她安排了每周固定的輔導時間，並製定了相應的輔導內容，涵蓋了各個學科的重點和難點。
″李嬌嬌每天要給九年級的六個班上語文課，這份計劃隻能中間休息的時間完成，所以當她完成時都差不多下午四點了，她整理了一下資料後，就離開學回去看看程亦然在爺爺的針灸下效果如何。
李嬌嬌回去的時候老爺子正準備給程亦然針灸說“爺爺我來吧。"
老爺子把銀針遞給她說“你回來了，還是你來吧"
李嬌嬌接過銀針熟練的在各處穴位上紮好針，又給他把脈檢查了身體內的問題，在針灸，藥泉和人參湯的作用下，身體內部恢複很好。
“爺爺，程亦然上複健器走路上可有進步″
“有，有很大的進步，你是知道的他第一天扣上綁帶在複健器的支撐下站起來，當初那身上的肌肉一直在顫抖，這樣的情況維持了三天，後來這四天就沒有顫抖的感覺了，還行走的越來越順利了"老爺子仔細的說著這幾天的恢複狀態。
李嬌嬌看著程亦然說“這麼說他複健的狀態也是挺好的，想他在複健上還是下了很多功夫的″停頓了一下就問他"程亦然你複健的時候腿部有沒有不適感，″
″就是身體有僵硬感，老是有種不受控製的感覺″在這段時間的精心養護下，臉上終於有隻肉的程亦然告知李嬌嬌他身體裡感覺。
"這個是正常現象，畢竟你在床上躺了這麼久沒有活動，身體自然是僵硬的。它不可能是一下就好了，不用擔心要慢慢來，你一定會恢複的″李嬌給程亦然解釋身體中會異樣的感覺。
“嗯，我知道了"程亦然臉上有點彆扭。′
李嬌嬌給程亦然針灸完，又給他按摩了一會身上有肌肉萎縮的地方後就回學校了。
她在辦公室再一次檢查這份計劃後才放心。等到晚自習時她來到教室跟學生們說″同學們，今天咱們沈校長找我問，我們班是否要挑幾個成績好的搞特訓。而我希望你們全員參與，我不想放棄任何一位。所以以後的自習有名科的老師來給你們做特訓輔導。我們在特訓輔導後有沒聽懂的可以去問成績好的。成績好的同學也是精力有限，幫助一個就可以了。我現在給你們分一份咱按這一次月考成績，後麵十五名的同學有什麼不會的可以問我。剩下的三十名學生就兩兩結對，第一名給第三十名的講解不會的題目。第二名就給第二十九名講解，按這種方法，你們在月考的成績單中找相應的同學。″
李嬌嬌看了掃了教室中的學生一圈問″你們同不同意這種方法"
同學們也相互眼神交流了一會後一致同意。因為孩子們的心裡也清楚這個班主任對他們的好，既然老師有這樣的安排自然有這樣安排的用意，他們積極配合就可以了。
同學們聽了李嬌嬌的話後，立刻行動起來，開始四處張望，尋找著自己合適的幫扶對象。有的同學滿臉興奮地與周圍的人交流著意見；有的則緊鎖眉頭，似乎在思考該選擇誰作為自己的夥伴；還有些性格內向的同學，則靜靜地坐在座位上，等待彆人來找他們。
整個教室仿佛變成了一個熱鬨的集市，各種聲音交織在一起：有低聲商量的低語聲，有開心的笑聲，還有因為意見不合而引發的爭論聲……這一刻，原本嚴肅的課堂氛圍被徹底打破，取而代之的是一片輕鬆愉快的景象。
李嬌嬌站在講台上，微笑地注視著下方忙碌的同學們。看到大家如此積極主動地參與到這次活動中來，她感到非常欣慰。她深知，這種互相幫助、共同進步的學習方式對於每個學生來說都是一次難得的機會。而且通過這樣的互動，可以增進同學們之間的友誼和信任，讓班級變得更加團結和諧。
“好了，同學們，請安靜一下！”過了一會兒，李嬌嬌拍了拍手，示意大家停止討論。待教室裡漸漸恢複平靜後，她說：“既然你們都已經找到了各自的幫扶對象，那麼現在就請按照座位順序調換一下位置吧，讓彼此成為同桌，這樣更便於日常的輔導交流哦。同學們開始有序地調換座位，形成了一對對新的同桌。每個人的臉上都洋溢著期待和興奮的笑容。
李嬌嬌看著重新布局後的教室，心中滿是感慨。她相信，在這樣的學習氛圍中，同學們一定能夠取得更大的進步。
隨著今天在晚自習時排上課老師的到來，特訓輔導正式開始。同學們聚精會神地聆聽著老師的講解之後，還是遇到不懂問題時，他們會主動請教身邊的同學，或者組成小組進行討論。
在這個充滿活力的教室裡，知識的火花不斷碰撞，同學們的學習熱情愈發高漲。”
為了更有信心的迎接明年的中考，九年級的六個班的晚自習全部改為各科老師輪值特訓時間。
在實施輔導計劃的過程中，李嬌嬌還定期與輔導員和被輔導的學生交流，了解他們的進展和需求，並及時調整計劃。一段時間後，學生們的學習成績有了明顯的提升，同時也增進了彼此之間的友誼和團隊合作精神。
.