張不凡也非常震驚，不過在這樣的場合，他沒把這樣的震驚表現出來，免得嚇到了這些實習生，很淡定地聽著。
一個學生舉手發言，說“可是，我們不是應該向英雄們學習他們愛祖國愛人民的高尚精神嗎，難道要我們麵對敵人的時候，什麼也不做嗎？”
邱素萍說“為國而戰是軍人的義務和責任，也隻有軍人才有能力進行武裝對抗，如果把本該屬於軍人的責任轉移給平民來承擔，平民成了武裝人員，就得替軍人犧牲，這本身就是不公平的，更何況，兒童的能力決定了他們無法承擔起戰爭責任，能起的作用最小，風險最大，更不應該介入戰爭。”
一個男生說“老師，你是想讓我們做賣國賊嗎？”
邱素萍有點著急了，說“不介入戰爭，隻是因為能力不夠，怎麼就成賣國賊了，再說，你們這麼小，真把這麼大一個國家給你賣，你也賣不出去吧。”
大家哄笑一聲。
那男生說“有老師說過的，麵對那些侵略者，不反抗就是漢奸賣國賊了。你叫我們不反抗，不就是讓我們當漢奸賣國賊嗎？”
孩子們起哄地笑起來。
邱素萍道“但參加戰爭就是愛國嗎，我認為不是。戰爭是政治的延續，政治往往是由政客來操縱的。政客則是世界上最不值得相信的一個群體。要知道很多政客發動戰爭，不是為了正義，隻是為了利益。”
“那如果是好的那一邊的……”一個學生說。
“你想說的是正義的一方對吧。”邱素萍問。
“是的。”
“首先，誰也不敢保證參與戰爭的性質，參戰的任何一方，都會告訴人民自己代表著正義，這樣才能鼓動人民參與戰爭，不會有人宣傳說我們是屬於邪惡的一方，不要說彆的，你們同學打架，都能找到打架的理由對吧，前兩天，王武同學跟劉力同學就打了一架，是不是啊。”
同學們哄笑開來，看向班裡的兩個男生，兩個男生麵紅耳赤。
“當時，老師找你們時，你們是不是都說自己更占理啊，王武說，是劉力斜眼看他，惹他生氣了才打的，憑什麼要斜眼看人？劉力說，他哪隻眼看到他斜眼看人了，明明是王武先罵他，他才生氣的……”
兩個小男生有幸成為案例，不但不覺得丟人，還互相擠眉弄眼扭身體，非常開心，引得同學們爆笑開來。
“你們看，同學之間的小矛盾，也可以各執一詞，國家與國家之間的戰爭，消耗的是整個國家的資源，發起戰爭的人當然更加要找出正當理由為自己宣傳，以取得國內民眾的支持，就拿日本來說，他侵略彆國時，跟本國人說的不也是要進行大東亞聖戰嗎？難道他會傻乎乎地說，大家跟著我去當強盜殺人放火吧，以後可以一起訂在曆史的恥辱柱上，讓全世界的人永遠唾棄我們。會這樣說嗎？”
大家又笑起來，齊聲答“不會。”
“對，不但不會，直到現在，他們還有很多人不肯承認在戰爭中的罪行呢，是不是啊。”
“是。”
“所以，任何戰爭動員，都會把自己一方說得冠冕堂皇，但是這隻是一種宣傳策略，事實也許並不一定如戰爭發起人所說的那樣，可能你熱血沸騰地投入戰爭，其實隻是被宣傳騙了而已，象那些日本兵，他們中的絕大部分人未必就是壞人，但因為受了軍國主義的欺騙而已，甘心為此犧牲，從某種意義上說，他們也是愛國主義者，隻是他們愛的是自己的國家，愛的是他們的天皇，是嗎？”
小學生們齊答“是。”
“我的意思是，隻要是為國而戰的軍人，都無可指責，因為為國家而戰，就是軍人存在的意義，但兒童呢，有什麼責任參與戰爭？”
喧鬨聲在降低，同學們都開始了思考。
“說到這裡，我跟大家再說一件真實的事，二十幾年前，有兩個相鄰的國家，原本親密如兄弟，大哥國家曾以舉國之力，幫助弟弟國家贏得了一場持久的對外戰爭，可弟弟國家勝利後，隨即就跟大哥國家翻臉了，趕走大哥國家的僑民，殺害大哥國家的邊民，在雙方邊境上不斷製造衝突，這讓大哥國家非常憤怒，發動了一場教訓性質的戰爭，越過邊境教訓弟弟國家，目的不是為了得到弟弟國家的土地，而是用戰爭解除威脅，弟弟國家則認為大哥國家侵略了他的領土，於是雙方進行了一場殊死較量。”
戰爭果然是孩子們感興趣的東西，大家都被吸引住了。
大家相看一眼，都知道她要說的是什麼戰爭。
“大哥國家雖然越境作戰，但不想占有弟弟國家的土地，一開始還是想把戰鬥局限在軍人之間，對弟弟國家的老百姓非常友善，看到他們傷病的就無償救治，餓了的就給糧食，可是，他們得到了什麼回報呢？往往是，當他們轉身離開時，背後就響起了槍聲，很多戰士還沒弄清楚是怎麼回事，就倒在這些老百姓從背後打過來的黑槍下。”
本小章還未完，請點擊下一頁後麵精彩內容！
學生們發出一聲驚叫。
“這些持槍殺人的人，有婦女，有兒童，為什麼，因為弟弟國家認為自己被侵略了，所以號召國人發動全民戰爭，也就是通俗上說的人人皆兵，每個人都必須拿起槍杆子，給侵略者沉重打擊，否則就算是通敵賣國，哥哥國家因此損失了很多戰士。同學們，在這個時候，哥哥國家軍人是為了保護自己，向開槍的人開槍，還是因為他們是婦女，是兒童，而選擇原諒他們？”
“當然要開槍了。”
“是啊，當你的背後響起槍聲，你的戰友成片倒下，你看到殺他們的凶手，卻是一個少年兒童，這時你該怎樣選擇，殺了他，你算不算殘忍，什麼都不做，乖乖讓他繼續殺人，你算不算仁慈？”
“不算，不算。”同學們異口同聲。
“那麼，我再問你們一句，當我們在放聲歌唱二小放牛郎時，你們又是一種什麼樣的感受，僅僅是王二小的英勇和鬼子的凶殘嗎？你們還會想到彆的嗎？”
同學們被問住了，老師們也嚇了一跳。一會兒，大家開始七嘴八舌地議論起來，說什麼的都有，邱素萍也沒有阻止，任他們自由討論。就連幾個實習老師，也對於這個論題頗感興趣。
下午，張不凡剛剛從午休中醒來，突然宋海走來，很緊張地轉告他趕緊到校長辦公室去。
張不凡匆忙趕到時，發現校長和他班上的四個實習老師都坐在辦公室裡，校長臉色不是太好看，平時還算和氣的臉，此時陰沉沉的，辦公室的氣氛也有些壓抑。
見張不凡進來，校長隻是點一點頭，示意他坐下。張不凡坐下，看看四個實習老師都一臉凝重，低著頭，也沒朝他看。
喜歡豆蔻那時就這麼牛請大家收藏101novel.com豆蔻那時就這麼牛101novel.com更新速度全網最快。