重生朱棣之子！
“拜見太子殿下！”
諸多學子與聞訊趕來的眾教授同時跪下行參拜大禮道。
“平身。”
朱高煦端坐在正殿孔子畫像下的椅子上，俯視著麵前眾人，朗聲道。
待眾人起身後，他高聲向殿門外喊道“把東西抬進來。”
此時，已在殿外等候多時的趙俊臣，聽到朱高煦的命令之後，當即指揮兩名仆從，抬起一塊巨大的黑板，快步走入正殿。
眾人的目光頓時黑板所吸引，紛紛側目，就連站在人群最前端的方孝孺、解縉、梅殷、歐陽倫也不例外。
朱高煦見狀，起身離開座椅，伸手示意兩名仆從將黑板放置在孔子畫像下。
兩名仆從將黑板放好後，一前一後躬身退了下去。
朱高煦站到黑板前，從麵板下邊沿的木條上取出掛著的一盒粉筆，接著從中掏出一支粉筆，轉身在黑板上用楷體從上至下寫了四個大字——格物之理。
“諸位學子，此物乃是一塊表麵塗滿了黑漆的木板，名曰‘黑板’。至於剛才我用來寫字的白色石筆，乃是石灰石與石膏製成的軟石筆，因軟石筆粉性較大，可用抹布擦掉，故而我稱之為‘粉筆’。”
朱高煦將現場眾學子的驚訝反應看在眼裡，麵帶微笑道“黑板與粉筆，便是我送給諸位的第一份見麵禮。”
眾學子與五名教授，以及方孝孺、解縉等人，皆是首次見到黑板與粉筆，無不驚歎於兩者的妙用，開始交頭接耳，議論紛紛。
他們都是讀書人，自然明白黑板與粉筆的價值。
過去都是私塾式授課，教授在講台上講課，學子們對照著書本在下麵聽。
個彆善於教學的教授會製作一些小冊子或提前繪製好的圖畫，在授課時懸掛出來，以為展示，方便學子們理解書中的知識。
然而，當學子的數量過多時，再用這種授課方式就不合時宜了。
現在不一樣了，黑板與粉筆的誕生，將解決這一問題。
學子們隻要站在能看見黑板的地方，即便聽不見教授在說什麼，卻也可以利用黑板上的內容進行學習，甚至走到前方與教授進行現場交流。
這將大大提高教授在課堂上傳授知識的效率，改變讀書人學習知識的模式。
“諸位，且安靜。”
朱高煦等了半刻鐘，然後再次開口道。
眾人很快平靜下來。
朱高煦麵朝眾人，微微側身指著黑板，朗聲道“此物原本隻是一塊表麵極為光滑的木板，但是用黑漆將木板表麵塗滿，待漆乾之後，便可用白色的軟石筆在上麵書寫繪圖，諸位可知這其中的原理？”
眾人聞言之後，皆麵露沉思狀。
“哪位學子可以試言一二？”
朱高煦接著道“本朝不因言獲罪，眼下隻研討黑板與粉筆之功用原理，諸位皆可暢所欲言。”
“啟稟太子殿下，學生杭州府錢塘縣人於彥昭，請求試言之。”