第 84 章 人情與利益之較_直播被劇透曆史的千古一帝,今天也很尷尬_线上阅读小说网 

第 84 章 人情與利益之較(1 / 2)

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文、更、之、變,說起來短短四個字,背後卻是無數人數年的努力。

前頭,因為天下大典的編撰和統一文字、語言,已經讓無數人把矛頭對準了神昭大帝,天下罵元鴻和柳尚是走狗、文人之恥的不在少數。

在這種情況下,想要興民學文、讀書走進學堂不是件容易的事兒。經濟方麵有金萬來頂住了,但也幾乎掏空了大半個國庫才在各州各地建起學堂、鼓勵百姓將家中孩童送進學堂讀書,還有筆墨紙冊以及其他的七零八碎,這些統統都要用到錢。

但學院辦起來了,政策也實施下去了,最大的難題卻是卡在了無人教學上。

猛的,光幕下的大宸無數人好似領悟到古古先前說的話是什麼意思了。

誒嘿,這雖然是一大難關,但也並不是無法可解。

古古搖頭晃腦,意味深長的笑當初元鴻還不明白神昭大帝具體要他的弟子們乾什麼現在,可不就是到了他們登場的時候了嘛。

神昭大帝想讓元鴻做的第二件事,就是發動他的數千弟子,入學堂為師,傳授學問。

這在古代,對一些人來說是好事,但對一些人來說卻是壞事兒。

元鴻看了看麵前的眾弟子,隱下心中擔憂。

他知道何謂好事,何謂壞事。

古古也緊隨其後解釋眾所周知,元鴻弟子出身各有高低,學問也是參差不齊。如果你讓一個家境貧寒的弟子去教導普通人,他會很高興,因為有錢拿,還在自身能力範圍內,何樂而不為

但是,如果硬要強製讓一個出身高門貴族的弟子去一個普通小城當學堂先生,怕是人家根本不樂意去,反而怨聲載道,這樣他也不會認真擔起一個老師的職責,反而耽誤學堂學子學習學問。

於是,就需要好好計劃下了,該怎樣才能讓更多的人為自己所用、更要讓這群人最大效率的、甚至是心甘情願的去做好這項工作。

“若是你,可願去教導普通人家孩子讀書做個學堂先生”

文盛學院中,有弟子問身邊的師兄弟。

但有人聞言沉默,有人直白的表示不願意,但也有人說願意的。

看,每個人的意誌都不一樣,到底該如何才能說服更多去做這件事

這是個難題。

大宸許多人都在思考,包括景德帝,他能想到必須給這些人一些好處,才能讓他們心甘情願為自己辦事兒。

而他們當中的一些人,最在乎的是什麼

除了財帛,就是前途。

該說不說,景德帝不愧是當了幾十年的皇帝,反應是最快也是最準的。

在古古還沒開口前,他就已猜到蕭臨淵後麵行事的大致方向。

給夠了網友們的思考時間,古古也不再賣關子,如實講道。

當時的選官製已經完全改成了科考,經過數年的適應,大宸文人武者也習慣了這

種方式。

但是,倘若讓你去朝中開辦的學堂教書五年或十年,就能讓你在下一次的科考中拿到一個加優牌,你乾不乾

加優牌是什麼東西

剛有人疑惑,古古的解釋馬上就來了。

可能有些小夥伴不懂啊,主播在此說明一下,加優牌是什麼呢是乾什麼的呢

古古不急不忙的說道加優牌也可以叫名次提升牌。科考都是按名次從高往低擇優而錄的,錄到一定人數後,排名在底下的人再多也不要,這些人隻能再期來年考出一個優異的成績。

但是古古加重語氣,開始強調,但是有了加優牌就不一樣了。

比如,和你科考名次一樣的人裡,就你有加優牌,而其他人沒有,那你的排名就可以再往上進一名,也就是說,你本來考了個第三名,但用了加優牌,你就變成了第二名;你是第二名,就變成了第一名。

光幕外有人瞪大眼睛,滿臉驚訝。

再比如,你本來連科考第一場都沒過,但是你有一枚加優牌,那你就能拿到當地科考名次裡的最後一名,繼續參加第二場科舉考試。

但是一枚加優牌,隻能用一次啊,千萬彆記錯了,說不定哪天考試就要考的啊同學們。

古古好心提醒屏幕前的大中小學生,雖然他也不知道現在看自己直播的人裡有沒有學生,但萬一有呢

多說一句就當隨口附贈一知識點了。

現在大家明白加優牌的好處是什麼了吧

要拿到加優牌隻有一個途徑,那就是參與到朝中開辦的學堂教導學生讀書。教滿五年,可得一枚加優牌;教滿十年,就能拿兩枚,二十年就能拿三枚。但是一個人一生最多也隻能拿到三枚加優牌,上限就這麼多,你教的時間再長也沒有了。

“那如此一來,對那些靠自己本事考上名次的人豈不是不公平”

就因為一枚小小的加優牌,因為投入了五年或十年的時間去為帝王做一件小事兒,就能擠掉前一名的人換自己上位,是會吸引很多人去做這一件事,但同時,難道不是對被擠下排名的人的不公嗎

崔正不明白,這一抬高、一壓低的行為真的不會引起天下學子不滿嗎

光幕上,和他有同樣發言的人不少。

有人是純粹看不慣蕭臨淵,習慣了每次開播都要上去罵一罵,但也有一些人是在認真思考利弊,表達疑問,發表意見。

古古見此,有理有據的開始詳細解釋用了加優牌的人,是可以往上提一個名次,但並不意味著擠掉彆人自己上位。是並列,而不是唯一。

排名還可以並列的

光幕外的人還在驚訝,古古的下一句就接踵而來。

而且,最後一輪是至關重要的殿試,是用不了加優牌的,就算用了也白搭。

古古回想著自己腦海中的曆史知識,慢慢說道。

最後一輪是皇帝當庭出題,他也會親自翻閱答卷,你說你就算用了加優牌有個什麼作用你回答的沒彆人好,在皇帝心裡你就是不如彆人強,你就算靠加優牌成了狀元,皇帝就能因此重用你了嗎

古古滿不在乎的大刺刺道不可能。

搞清楚,科考排名靠前不是最終目的,最終目的是讓皇帝知道你能力很強,他才會重用你啊。

這下清楚了嗎,我的小笨蛋們。


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